Kristo Siig: loengud on aegunud õppeviis, peame oma digiandekust kasutama videoõppe arendamiseks hariduses

Ikka teevad õpetajad tundides slaidiesitlusi ja seletavad olulised mõisted oma sõnadega lahti – nagu keskaegne preester vahendas pühakirja kirjaoskamatutele talupoegadele.

Kevadise distantsõppe ajal kostus mitmelt poolt appikarje – miks ei ole meil koolis õpitavate teemade kohta õppevideosid, kus õpetaja seletab keerulised teemad lahti ja mis oleks kättesaadav õpilastele igas Eestimaa nurgas? 

Lapsevanemad olid kodus hädas. Otsisid abi sotsiaalmeedia kogukondadest ja püüdsid 8. klassi matemaatikat või 9. klassi füüsikat ise läbi hammustada ja oma sõnadega lapsele selgitada.

Õpetajad haarasid tänulikult igast digitaalsest õppematerjalist nagu uppuja õlekõrrest, pühendunumad soetasid endale salvestustehnikat, et kiirkorras videotunde luua. 

Ometi on Eesti riik viimasel kümnendil investeerinud digitaalsesse õppevarasse miljoneid eurosid. Milles asi, miks sellest ei piisa?